BASC-3 Flex Monitor 兒童行為評估系統第三版－彈性追蹤工具

BASC-3 Flex Monitor

BASC-3

Cecil R. Reynolds, PhD,Randy W. Kamphaus, PhD

BASC-3 Flex Monitor is a new, flexible way to monitor changes in behavior and emotional functioning. It enables psychologists and professionals in school or clinical environments to monitor and track effects of behavioral intervention plans.

• Age range: 2:0 - 18:11
• Publication date: 2016
• Qualification level: B
• Completion time: 5 minutes for each standard form; custom forms vary
• Scores/Interpretation: Raw score, T score
• Scoring options: Q-global® web-based

The BASC-3 Flex Monitor provides a complete picture of child behavior by applying a triangulation method for gathering information.

Benefits

• Analyze from three perspectives — self, teacher, and parent — using a comprehensive set of rating scales and forms.
• Monitor and track the progress of behavior intervention plans.
• Demonstrate the effectiveness of school-wide behavioral expectation programs.
• Develop custom progress monitoring forms.
• Promote the involvement of teachers, parents, and students addressing behavioral and emotional concerns.

Features

The BASC-3 Flex Monitor includes teacher, parent, and self-report forms to use in conjunction with a secure online system for administering, scoring, and reporting test results.

• Forms can be administered digitally using a smartphone, tablet device, or computer.
• T score norms, based on a nationally representative sample, are automatically calculated and can be used to evaluate change and compare to others of a similar age.
• Comprehensive reporting for up to 10 administrations of a form details the significance of the change in scores and the number of students that have reached a performance goal.

BASC-3 Flex Monitor

兒童行為評估系統第三版－彈性追蹤工具

作者：

Cecil R. Reynolds, PhD

Randy W. Kamphaus, PhD

BASC-3 Flex Monitor 是 兒童行為評估系統第三版（BASC-3） 的彈性進度追蹤工具，專為監測兒童及青少年的行為及情緒功能變化而設計。它協助心理師及學校、醫療機構的專業人員持續追蹤行為介入計畫的成效，並評估行為及情緒表現隨時間的變化。

基本資料

出版年份：2016 年

適用年齡：2 歲 0 個月至 18 歲 11 個月

使用資格：B 級專業資格

施測時間：每份標準量表約 5 分鐘

自訂量表依題目數量而有所不同

評分內容：原始分數（Raw Score） / T 分數（T Score）

計分方式：Q-global® 網頁版自動計分與報告

BASC-3 Flex Monitor 簡介

BASC-3 Flex Monitor 採用**多來源（三角驗證，Triangulation）**的評估方式，透過不同觀察者提供的資訊，更全面地了解兒童或青少年的行為及情緒表現。

系統整合學生自評、教師評量及家長評量三種觀點，可持續監測行為變化，協助專業人員判斷介入措施是否有效，並作為教育及臨床決策的重要依據。

優點（Benefits）

從三個不同角度全面分析個案表現

• 學生自評（Self Report）
• 教師評量（Teacher Report）
• 家長評量（Parent Report）

持續監測及追蹤行為介入計畫的進展與成效。

協助評估全校性正向行為支持（School-wide Behavioral Expectation Programs）的實施效果。

可依不同需求建立自訂進度追蹤量表。

鼓勵教師、家長及學生共同參與行為及情緒問題的評估與改善，提高合作成效。

產品特色（Features）

BASC-3 Flex Monitor 包含教師版、家長版及學生自評版量表，並搭配安全的 Q-global® 雲端平台，提供完整的施測、計分及報告功能。

多平台數位施測

量表可透過多種裝置完成，包括：

• 智慧型手機
• 平板電腦
• 桌上型或筆記型電腦

方便於學校、診所或居家環境施測。

自動計算 T 分數

系統根據美國全國代表性常模自動計算 T 分數，可用於：

• 評估個案的行為變化
• 比較與同年齡族群的表現
• 追蹤介入前後的改善情況
• 完整的進度追蹤報告

系統可整合最多 10 次施測結果，提供完整的進度分析，包括：

• 分數變化趨勢
• 改變是否具有統計意義
• 是否已達到預設的行為改善目標
• 詳細圖表及報告，方便長期追蹤與比較

適用對象

BASC-3 Flex Monitor 適用於：

• 行為介入成效追蹤
• 情緒功能監測
• 校園正向行為支持計畫（PBIS）
• 特殊教育學生追蹤
• ADHD 行為管理
• 自閉症類群障礙（ASD）行為追蹤
• 焦慮與情緒問題監測
• 心理治療及輔導成效評估
• 學校心理服務
• 臨床心理評估

適用專業人員

BASC-3 Flex Monitor 適合由以下專業人員使用：

• 臨床心理師
• 學校心理師
• 教育心理師
• 特殊教育教師
• 輔導教師
• 社工
• 精神健康專業人員
• 兒童及青少年精神科醫師
• 其他接受相關訓練的專業人員

透過快速、靈活且可重複施測的設計，BASC-3 Flex Monitor 能有效協助專業團隊持續監測兒童及青少年的行為與情緒發展，評估介入措施的成效，並支援教育及臨床決策。